27/01/2020

Com mais de 60 polos, PAPMEM começa nesta segunda-feira (27)

A última semana de janeiro começou ainda mais movimentada no IMPA. Nos corredores do instituto, os alunos do Curso de Verão estão dividindo espaço com a turma do PAPMEM (Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio). Cerca de 150 professores vão ter aulas presenciais no IMPA até sexta-feira (31). Mas ao todo são mais de 2.900 participantes distribuídos em 60 polos por todo o Brasil.

“É um programa para compartilhar a beleza e a técnica da matemática para professores da área de uma forma bem fundamentada”, afirma o professor Luciano Castro, que apresentou palestra sobre matemática financeira na manhã desta segunda-feira (27) e participa do PAPMEM desde 2010.

Realizado em módulos independentes, duas vezes por ano, o programa é um treinamento gratuito para professores de matemática de todo o Brasil, com foco no conteúdo das três séries do Ensino Médio e em tópicos do Ensino Fundamental. As atividades acontecem em tempo integral, das 9 às 17 horas, com aulas expositivas na manhã e trabalhos em grupo à tarde.

O coordenador do programa, Eduardo Wagner, mestre em Matemática pelo IMPA e professor da Fundação Getúlio Vargas (FGV), acredita que o PAPMEM é um ótimo momento para fazer conexões. “O curso só vem crescendo com o tempo, e hoje os números são expressivos. Temos uma capilaridade enorme. O fato de ser presencial é importante porque as pessoas se reúnem, interagem e estes contatos permanecem. É uma rede que estamos lançando a partir do curso”, aponta.

Professor da Escola de Matemática Aplicada (EMAp) da FGV e coordenador do projeto “Matematicamente”, Luciano acredita que o curso motiva os participantes a se tornarem melhores professores. “Quanto mais profundidade eles tiverem nestes temas, maior será sua capacidade de transmitir conteúdo de uma forma correta. O objetivo é deixá-los empolgados com a matemática”, acrescenta.

Luisa Mara Oliveira participa do programa pela segunda vez. Fã de Eduardo Wagner, coordenador do PAPMEM, ela avalia que o curso traz uma “outra visão” ao professor. “Temos um aprofundamento maior em determinados conteúdos que na graduação só são vistos superficialmente.”

Engenheiro recém-formado, Lucas Melo Rodrigues está animado para o resto da semana. “O curso é muito forte no aspecto da revisão. Estão sendo abordados vários tópicos com os quais eu não entrava em contato há anos, como a matemática financeira, por exemplo.”

As palestras podem ser assistidas neste link.