PAPMEM vai discutir uso do ChatGPT no ensino de matemática

Uma aula prática sobre como a Inteligência Artificial (IA) pode ser usada para apoiar os estudos dos alunos é um dos destaques desta edição do PAPMEM (Programa de Aperfeiçoamento de Professores de Matemática do Ensino Médio), que está com inscrições abertas até 16 de janeiro. A palestra “Uma Introdução à Inteligência Artificial para Professores: Desvendando Potencialidades, Limites e Desafios”, comandada pelo professor Humberto Bortolossi, propõe um olhar pedagógico sobre a IA em sala de aula.

Bortolossi vai apresentar um guia prático para o uso pedagógico da ferramenta, mostrando como ChatGpt, Gemini, por exemplo, podem ir além da simples resolução automática de exercícios. A proposta é explorar a tecnologia como apoio ao desenvolvimento do raciocínio matemático, à aprendizagem de novas técnicas e à construção de diferentes estratégias de solução de problemas.

“A ideia é transformar a IA em uma aliada do professor, ajudando o aluno a aprender de fato, e não apenas a entregar respostas prontas”, explica o coordenador do programa Eduardo Wagner. 

Realizado desde 1991, o PAPMEM é uma das iniciativas mais tradicionais de formação continuada de professores do país. Ao longo de uma semana intensa, o programa reúne oito palestras e sessões de resolução de problemas, sempre com foco em ampliar o repertório de conteúdos e estratégias didáticas dos docentes.

“O objetivo é discutir temas novos e importantes da matemática do ensino médio, sem deixar de revisitar assuntos clássicos, mas sob novas abordagens, que tornem as aulas mais ricas”, explica. 

A programação conta ainda com as seguintes aulas:

• Triângulos, senos e cossenos;  
• Grafos na OBMEP; 
• Álgebra básica: técnica em fatoração; 
• Matemática amarrada com barbante; 
• Olimpíadas em sala de aula;
• Planejar antes de analisar: como o paradoxo de Simpson pode ser evitado?
• A sequência “phi-Bonacci”

As atividades serão realizadas durante o recesso escolar, com aulas expositivas transmitidas no YouTube do IMPA. A edição de janeiro ocorre de 26 a 30 de janeiro de 2026. Os participantes deverão escolher, no ato da inscrição, uma das duas modalidades:

• Participação (remota)

O professor acompanha as aulas pelo YouTube do IMPA entre os dias 26 e 29 de janeiro, resolve os seis exercícios propostos diariamente e envia as respostas por formulário eletrônico até o fim de cada dia. Quem completar os quatro formulários no prazo e alcançar pelo menos 2/3 de acertos recebe certificado de participação.

• Participação com desempenho (híbrida)

Além das atividades remotas, o professor deve comparecer presencialmente ao polo escolhido para realizar a prova em 30 de janeiro, das 9h às 10h30. A modalidade garante certificado de participação com desempenho. Os coordenadores locais enviarão aos candidatos aprovados as informações detalhadas sobre sala, horário e logística da avaliação.

O PAPMEM é mais uma iniciativa do IMPA voltada à formação continuada de professores e à disseminação de práticas inovadoras no ensino da matemática, reforçando o compromisso do instituto com a educação básica e com a valorização do professor em sala de aula.